当时，我国九年义务教育巩固率超过96%，县域义务教育基本均衡全面实现，高中阶段教育毛入学率达到92%，随迁子女在公办和补助校园就读的比例超过97%。
残疾儿童义务教育入学率保持在97%以上；学生资助体系每年惠及学生约1.5亿人次，这组数据，是“教育开展效果更多更公平惠及全体人民”的生动注脚。
一起，“乡村弱”的情况不断好转，农村办学条件大幅改善，在担任了40年的乡村教师，用知识改变了孩子们的命运，“现在，在各方的关怀协助下。
校舍从本来漏风漏雨的破房子，变成了今天宽敞亮堂的教育楼，”学龄人口结构发生变化，教育资源布局也随之动态调整，上一年，新建改扩建高中1300所。
新增学位149万，更多孩子有了上高中的时机，本年工作报告明确，对人口持续净流入的县城和中心城区，将分年度规划建设一批普通高中。
对学位缺口暂时严重的区域，将优先改扩建已有教育楼、学生宿舍和食堂，一手抓师德师风建设，一手抓教育水平提高，教师队伍德能兼修。
既建立言传身教的典范，也培育启智润心的专业素质，传道授业之路越走越广大，“我们的教师招聘要求本科及以上学历，同等条件下。
研究生优先考虑，全校共有正高级、特级教师及省市级名师骨干198人，”教务主任向介绍，该校施行“青蓝工程”，每年展开师徒结对。
协助青年教师加速成长，一起，承办市级高效课堂示范课，约请优秀教师、名校名师分享经验，常态化展开省、市级联合教研，持续提高教育水平。
